Modül 3 : Kritik ve Analitik Düşünme

Eğitim Bilgileri:

• Eğitim Türü: Uluslararası Eğitim Programı
• Süresi: 1 Gün / 2-3 Saat
• Eğitim Yöntemi: Çevrim içi
• Eğitim Süreci: Uzmanlık sertifikası için 6 modülün tamamına eksiksiz katılım zorunludur.
• Sertifika:  Katılımcılara, katıldıkları her çevrim içi modülün sonunda çevrim içi ortamda katılım sertifikası verilecektir. Uzmanlık sertifikası için 6 modülün tamamına eksiksiz katılım zorunludur. Yüz yüze eğitimin ardından çevrim içi değerlendirme sınavı uygulanacak; 70 puan ve üzeri alan katılımcılar uzmanlık sertifikası almaya hak kazanacaktır.
• Eğitim Günleri: 

  NO	TARİH	SAAT	KONU	EĞİTİMCİ	EĞİTİM ŞEKLİ
  1	6 Ekim 2026	19.00	Planlı Çalışma: Başarıya Giden Yol	Prof. Dr. Hanifi Parlar	Çevrim içi
  2	13 Ekim 2026	19.00	Eğitimde Yapay Zekâ Kullanımı	Prof. Dr. Agah Tuğrul Korucu	Çevrim içi
  3	20 Ekim 2026	19.00	Kritik ve Analitik Düşünme	Dr. Öğr. Üyesi Lütfü Çakır	Çevrim içi
  4	27 Ekim 2026	19.00	Aktif Öğrenme ve Stratejileri	Dr. Öğr. Üyesi Polat Erdoğan	Çevrim içi
  5	2 Kasım 2026	19.00	Liderlik ve Sosyal Etki	Prof. Dr. Murat Kasımoğlu	Çevrim içi
  6	9 Kasım 2026	10.00	Eğitimde Takım Kurma ve Yönetme	Prof. Dr. Hanifi Parlar	Yüz Yüze

.

2. Eğitim Yeri

• Çevrim içi(Teams) gerçekleştirilecektir.

3. Eğitimin Amacı

Bu eğitimin temel amacı; katılımcıların karmaşık durum ve verileri rasyonel parçalara ayırarak inceleme, bilgiyi sorgulayıcı bir süzgeçten geçirme ve etkili karar alma süreçlerini yönetebilme yetkinliklerini geliştirmektir. Program; eğitimcilerin, yöneticilerin ve profesyonellerin problem çözme kapasitelerini artırarak hem kendi düşünme süreçlerine hem de rehberlik ettikleri bireylere analitik bir bakış açısı kazandırmalarına rehberlik etmeyi hedefler.

4. Eğitimin Kazanımları

Eğitimi başarıyla tamamlayan katılımcılar;

• Sorgulayıcı Bakış Açısı: Karşılaştığı bilgi ve varsayımları doğrudan kabul etmek yerine eleştirel bir süzgeçten geçirerek doğruluğunu değerlendirebilme,

• Veri ve Problem Analizi: Karmaşık problemleri alt bileşenlerine ayırarak kök nedenleri ve neden-sonuç bağlantılarını net bir şekilde tespit edebilme,

• Bilişsel Yanılgıları Yönetme: Karar verme sürecini olumsuz etkileyen önyargıları, mantık hatalarını ve duygusal çıkarımları fark ederek objektif kalabilme,

• Stratejik Karar Alma: Eldeki veri ve seçenekleri mantıksal kriterlerle kıyaslayıp en uygun çözümü sistematik biçimde belirleyebilme,

• Pedagojik ve Mesleki Entegrasyon: Kritik ve analitik düşünme prensiplerini kendi çalışma alanına ve öğrenme-öğretme ortamlarına entegre edebilme

yetkinliklerini kazanacaktır.